点读笔与点读机的区别

点读笔和点读机是一回事吗？点读笔和点读机同属于ELP（电子教育产品）家族，都是ELP技术不断发展的产物。ELP的发展大致经历了以下几个阶段：复读机、电子词典、学习机、点读机、点读笔。从适用人群上来说，年龄段越来越小；从使用方法上来说，越来越简单；从包含的学科内容上来说，从单一的外语学习（尤其是英语学习）向多学科门类发展。具体来说，点读笔和点读机的不同之处主要体现在以下几个方面：

1、    外形不同
顾名思义，点读笔的外形酷似稍粗的笔，比较小巧，而点读机则要大一些，更像一台小型的机器；
2、    使用技术不同
点读笔使用的是目前世界上先进的光电识别技术，可以识别配套的有声图书上的“密码”，进而发声，在技术上，书和笔各占一半。点读机的技术主要集中在机身，基本上和书没什么关系；
3、    使用方法不同
点读笔的使用方法是：到厂家指定网站下载声音文件或者使用随书光盘拷贝声音文件到点读笔中，打开配套的有声图书，轻轻点击书本上的文字、图画等部分，即可发出声音。
点读机的使用方法则较为繁琐，需要使用存储卡等；
4、    适用人群不同
点读笔是一种阅读工具，它的适用人群完全取决于配套的图书。目前，配套图书主要集中在学前幼儿阶段，因此家长为学前幼儿购买的比较多。但是随着有声图书和出版社合作领域的不断扩展，有声图书涵盖的知识领域和年龄跨度也会随之延展。
5、    发展前景不同
之所以说点读笔和点读机的发展前景不同，完全是由于二者的技术和使用上的便利程度决定的。我们都知道，幼儿使用点读笔作为早教的辅助工具，是由于幼儿不识字、需要耳朵辅助学习；但是社会上还有一些人群，如老年人、视力较差或者没有的盲人、肢体残疾的残疾人，这些人群同样有学习的需要却没有可以灵活翻书和阅读的身体条件，点读笔和有声图书小巧易系携带、使用方法简便易学掌握，正适合他们用作辅助阅读的工具。

综上所述，点读笔和点读机是不同的两种工具。点读笔是一种更先进的辅助阅读工具，假以时日必然会成为ELP的主流产品。

 
点读笔比较适合于孩子的早教/幼教。而如今2～8岁的孩子使用点读笔来学习，不再是一件新鲜事了。点读笔以其强大的教学功能和小巧方便的“体形”，赢得了不少家长和孩子的喜爱。但如何选购点读笔，这确是一件让家长和用户伤脑筋的事儿，在此给大家以下选购建议：

一、选领先品牌
近年来随着国内制造业的兴起，教育电子行业的硬件制造壁垒已经不复存在，即点读机、点读笔等学习机类产品在硬件方面已经很难分出高下，因此一些传统的做MP3之类的小电子厂家也开始生产点读机、点读笔从而进入教育电子行业。但他们终究是半路出家，不是做教育的，其对教育电子行业的理解也是很有限的，很多东西只偷学到了皮毛而没学到精髓，也就不能根据儿童的身心发展规律来设计规划产品，故其产品对孩子的学习帮助微乎其微，所以一定要选择那些在教育领域有深厚积淀的品牌，如洪恩教育的朗读者，诺亚舟的Q6等。

二、选点读效果好的产品
“一定要采用真人发音而不是使用电脑合成的声音，因为真人发音听起来更自然、更标准、更清晰地道，更利于营造语言学习环境、培养孩子的语感，极大的促进孩子以后的语言学习”。故点读机选购时一定要选点读效果好、即发音标准的点读机产品。

三、选系统完善的配套有声读物
配套有声读物是否完善，是否有持续的开发能力，也是选择点读产品的重要标准。如果配套教材不成体系，数量再多也没有用，反而耽误了孩子的时间。具体要看配套教材是否考虑了不同年龄段孩子的心理特点和接受能力，是否能把英语、识字阅读、数学思维、百科认知等幼儿必备的教学内容有机地结合起来，是否形成了一套完整的幼儿教育解决方案。这一点至关重要，目前市场上能做到这一点的产品还很少。

四、选高水平的增值服务
有声读物是教育产品，把产品买回家只是第一步，如何让孩子在家更好地使用和学习，孩子学后是否有个良好的平台，点读笔的售后维修等问题都需要考虑。只有完善的增值服务才能帮助家长和孩子更好地使用该产品，为孩子打下坚实的基础。

五、选适当价格
终于说到价格了，价格是如此之重要，但是可说的又是很少。我的建议是，不要买太贵的。虽然贵的的确好，不过，现实就是那么残酷，一是大家的日子都不怎么好过，二是孩子的兴趣通常都持续不了多久。买一个差不多的给孩子玩玩就行了。